阅读下列材料：
材料1
2005年11月15日《光明日报》社记者倪迅专程采访了中央党校常务副校长虞云耀教授.以下是采访的部分摘录.
记者：您认为科学发展观深刻回答了“中国为什么要发展”的问题这如何理解?
虞云耀：发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点.有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略．就会对发展实践产生根本性、全局性、长期性的重大影响.……
记者：为什么说科学发展观深刻回答了“为谁发展”和“靠谁发展”的问题?
虞云耀：科学发展观进一步明确了中国经济社会发展的根本宗旨和基本动力.人民群众是历史发展的主体.人的自由全面发展．是马克思主义唯物史观的基本观点.科学发展观继承和发展了马克思主义关于人民群众是历史发展主体和“人的自由全面发展”的思想．……
记者：为什么说科学发展观创造性地回答了“怎样发展”的问题?
虞云耀：科学发展观进一步明确了中国经济社会发展的基本要求和基本思路.
材料2
决不能吃祖宗饭、断子孙路，不能走浪费资源和先污染后治理的路子.《十四大以来重要文献选编》中．人民出版社1997年版．第1464页.
材料3
科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论．是我国经济社会发展的重要指导方针．是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.
胡锦涛：《中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编》．人民出版社2007年版，第12页.
请回答
(1)科学发展观提出的依据是什么?
(2)如何认识科学发展观的思想内涵和重大意义？
[答案要点]
(1)第一，我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的基本国情.提出科学发展观，就是从这个基本的国情出发的.
第二，我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础.进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，表现为经济政治文化社会发展的不平衡性、多样性和复杂性等.我国的发展既面临着前所未有的机遇，也面临着新的挑战.它表明，我国已进入发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾的凸显时期.
第三，当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴.二战结束以后，加快经济增长成为世界各国的共识，人类创造了前所未有的经济增长成就.但也由于单纯追求经济增长．不重视社会发展．不解决社会公平问题，忽视能源资源节约和生态环境保护，致使世界发展遇到了一系列严重问题.人们逐渐意识到发展是经济、政治、文化、社会全面协调的发展，是人与自然的和谐发展，是人口增长与经济、资源、社会的可持续发展，是物质文明、精神文明、政治文明和生态文明的辩证统一发展.
(2)科学发展观的内涵：党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展.
第一，坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心.以人为本，就是要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享.
第二，全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步.
第三，协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调.
第四、可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展.
科学发展观的重大意义：
第一，科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论.
第二，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现.
第三，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.
