材料1
爱因斯坦认为：“科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾害，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。”
材料2
科学悲观主义者认为，目前世界上存在的全球性问题，如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等，都是科学的罪过，要解决目前存在的问题，就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始状态去。
材料3
科学乐观主义者认为，科学技术可以解决一切社会问题，随着科学技术的不断发展，科学技术会提供解决一切社会问题的手段，甚至可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。
材料4
在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用也许还无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
——摘自恩格斯：《在马克思墓前的讲话》
材料5
在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面……技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人们愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。
——摘自马克思：《在〈人民日报〉创刊纪念会上的演说》
（1）材料2与材料3在本质上是否相同？
（2）材料1与材料2、材料3相比，有什么本质的区别？
（3）根据材料4、材料5，谈谈马克思主义是如何看待科学技术的？对我们有何启示？
1. 材料2和材料3在本质上是相同的，都是科学至上论，不同之处在于材料2把一切问题都归罪于科学，而材料3把一切美好的东西都归结为科学。
2. ①马克思主义对科学技术的观点
材料4、5是马克思主义对科学技术的观点。马克思主义认为科学技术是社会发展的重要动力。科学技术特别是科学技术革命是“在历史上起推动作用的革命力量”。科学技术是推动经济和社会发展的强大杠杆，主要通过促进生产方式、生活方式和思维方式的变革来推动社会发展的。
a．通过改变社会生产力的构成要素、人们的劳动形式和社会经济结构对生产方式产生了深刻影响。
b．现代科学技术革命直接或间接地作用于生活主体、生活资料、生活时间和生活空间，从而引起生活方式发生新的变革。
c．科技革命首先通过改变社会环境来促进思维方式的发展，扩大了人们的交往，开阔了人们的视野；其次，新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思维客体和思维工具，引起了思维方式的变革。
d．科学技术的社会作用具有两重性，既能通过促进经济发展以造福于人类，同时也可能在一定条件下给人类的生存发展带来消极后果。
e．科学技术作用的实现要受一定客观条件，也要受到一定的主观条件如人们的观念和认识水平的影响。
②马克思主义关于科学技术的观点对我们的启示
a．科学的发展要与人的发展以及社会的发展、环境的发展统一起来，只有在科学技术、社会、人的相互作用的系统中，才能全面发挥科学技术的作用。
b．“全球问题”不仅是个自然问题、科学技术问题，而且是一个社会问题，是一个涉及社会制度、社会管理组织以及各种社会认识和实践的复杂问题。为了更好地应对和解决“全球问题”，就要用科学的自然观和发展观指导人们与自然和谐相处，要树立全球观念和危机意识，克服眼前利益和局部利益的狭隘视野，克服急功近利的行为；要正确对待自然和社会的关系，要尊重自然，善待自然，合理利用自然资源；要增强人们合理控制各种生产活动和消费活动的能力和手段，为人类摆脱困境创造新的物质条件。如果问题是由社会制度造成的，就需要变革这种不合理的社会形式。
