爱尔维修说：“我们在人和人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同的环境，由于他们所受的不同的教育所致。”“人是环境的产物”。“造成各个民族的不幸的，并不是人们的卑劣、邪恶和不正，而是他们的法律不完善……法律造成一切。”“必须有天才，才能用好法律代替坏法律”“一些伟大的君主在那里召唤天才，天才则召唤幸福。”“意见支配世界”。——摘自《十八世纪法国哲学》
材料2
物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识.
——摘自马克思：《＜政治经济学批判＞序言》
（1）材料1为什么从“人是环境的产物”的观点出发却得出了“意见支配世界”论？
（2）结合材料2，说明马克思主义对社会历史观的基本问题的观点。
（3）请说明材料1和材料2的根本分歧。
1.由于爱尔维修把人与人精神之间的差异归结为不同的环境，归结为人们所受不同的教育，将教育主要归之为法律，并认为天才人物能将法律进行完善，法律的好坏与否取决于天才和伟大君主，于是就得出了“意见支配世界”的结论。
2.社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。马克思主义关于社会存在与社会意识关系的观点是：社会存在和社会意识是辩证统一的。
①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。
a．社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。
b．社会意识是人们进行社会物质交往的产物。
c．社会意识是历史的、具体的。随着社会存在的发展，社会意识也相应地或迟或早地发生变化和发展。
②社会意识具有相对独立性，它在反映社会存在的同时具有自己特有的发展形式和规律。
a．社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性。进步的社会意识可以在一定程度上预见、推断未来，指导人们的实践活动；落后于社会存在的社会意识则阻碍社会的发展。社会经济发展水平较高的国家或地区，其社会意识的发展水平未必都是最高的，某些经济水平相对落后的国家，其社会意识却可以领先于经济发达的国家或地区。
b．社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性。
c．社会意识对社会存在具有能动的反作用。这是社会意识相对独立性的突出表现。先进的社会意识，对社会发展起积极的促进作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
3.根本分歧在于社会存在与社会意识到底谁决定谁。
①材料1是社会意识决定社会存在的唯心史观，主要缺陷在于：只考查人们活动的思想动机，而没有进一步追究思想动机背后的物质动因；只看到个人在历史上的作用，而忽视人民群众创造历史的决定作用。
②材料2是社会存在决定社会意识的唯物史观，是唯一科学的历史观，它实现了自然观与历史观在唯物主义基础上的统一，把人们对社会历史的认识，从唯心史观的统治下彻底解放出来；给社会历史的研究提供了科学的理论和方法，把对社会主义的研究奠定在实践的基础之上，从而使社会主义成为科学。
