对于从业人员来说，“学习”的伦理意义在于（）。
美国著名学者彼得·圣吉教授在对一批全球性的大公司进行研究时发现，在20世纪70年代名列美国《财富》杂志“500强”的大公司，到上世纪末就有2／3的公司销声匿迹了。经过深入的研究，彼得·圣吉得出了结论，他认为是由于组织缺乏一种系统思考的能力，这一“组织智障”妨碍了组织的学习和成长,并最终导致了组织的衰败。因此，要使企业茁壮成长，就必须建立学习型的组织。而职业化的从业人员还需要成为持续胜任工作的人，由于社会环境和技术的变化很大，对工作技能的要求也在不断提高。任何一个自觉要求自己的人，必定要成为学习型的人，并因为自己能够始终胜任工作要求而成为人才。所以说，“学习”的伦理意义在于学习是自我发展和企业发展的有效途径。因此本题选A。
一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )单选
修饰性反问是一种( )单选
在适应压力的过程中，人变得敏感，脆弱，即使是日常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症候群”的( )。单选
在职业活动中，属于“忌语”的是（ ）。
对弱光敏感的视觉神经细胞是（ ）。
青春期思维的特点主要包括（ ）。
我国选用的简明精神病评定量表（BPRS），因子分可以归为（）。
贯彻“忠诚、审慎、勤勉”的道德准则，要求做到（ ）。
伴随尖锐而持久心理冲突的抑郁发作最可能是（ ）。
社会感染的特点不包括（ ）。
