按测验的要求分类，可将测验分为()。
按测验的要求可以将测验分为最高作为测验和典型行为测验。最高作为测验要求被试者尽可能做出最好的回答，主要与认知过程有关，有正确的答案。智力测验、成就测验均属最高作为测验。典型行为测验要求被试按通常的习惯方式做出反应，没有正确答案。一般说来，各种人格、态度测验均属于典型行为测验。而按测验的严谨程度，可以将测验分为客观测验和投射测验。在客观测验中，所呈现的刺激词句、图形等意义明确，只需被试者直接理解，无须发挥想象力来猜测和遐想。而投射测验中，刺激没有明确的意义，问题模糊，对被试的反应也没有明确规定，被试者做出反应时，一定要凭借自己的想像力加以填充，使之有意义。在这个过程中，恰好投射出被试者的思想、情感和经验。典型的投射测验有罗夏墨迹测验、主题统觉测验、自由联想测验和句子完成测验。
一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )单选
修饰性反问是一种( )单选
在适应压力的过程中，人变得敏感，脆弱，即使是日常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症候群”的( )。单选
在职业活动中，属于“忌语”的是（ ）。
对弱光敏感的视觉神经细胞是（ ）。
青春期思维的特点主要包括（ ）。
我国选用的简明精神病评定量表（BPRS），因子分可以归为（）。
贯彻“忠诚、审慎、勤勉”的道德准则，要求做到（ ）。
伴随尖锐而持久心理冲突的抑郁发作最可能是（ ）。
社会感染的特点不包括（ ）。
