一般资料：来访者，女性，21岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。
以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话：
心理咨询师：你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗
来访者：我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学教授，我很羡慕他们有这样的父母。
心理咨询师：你父母是工人，学历不高，这使你感到自卑，还有什么原因吗
来访者：我已经大学二年级了，还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢看人家，觉得惭愧，我心里觉得很难过。
心理咨询师：同学都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人。
来访者：嗯，是的。
心理咨询师：还有么
来访者：还有，上学期我没获得奖学金，觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学，我感到自己很没用。
心理咨询师：你们班上有几位同学获得了奖学金你们班共有多少同学
来访者：有8位同学获得奖学金,共有31位同学。
心理咨询师：还有哪些让你自卑的
(停顿一会儿)好像就这些。
心理咨询师：你想想，班上同学中有多少来自于农村、乡镇多少同学的父母是小学文化水平甚至更低这些同学都要自卑女同学中有男朋友的可能还是少数。没有男朋友的人是个个都不行么班上多数同学没得奖学金。他们都要抬不起头来
来访者：(沉默了许久，然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行，仔细罗列一下，特别是您这么一分析，觉得确实也没什么。我一直都没好好地理清原因，反而总让自卑困扰着。在这样的心情下，看什么都觉得自己不行，越这样想就越觉得自己不行。
一般资料：来访者，女性，21岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。
以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话：
心理咨询师：你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗
来访者：我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学教授，我很羡慕他们有这样的父母。
心理咨询师：你父母是工人，学历不高，这使你感到自卑，还有什么原因吗
来访者：我已经大学二年级了，还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢看人家，觉得惭愧，我心里觉得很难过。
心理咨询师：同学都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人。
来访者：嗯，是的。
心理咨询师：还有么
来访者：还有，上学期我没获得奖学金，觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学，我感到自己很没用。
心理咨询师：你们班上有几位同学获得了奖学金你们班共有多少同学
来访者：有8位同学获得奖学金,共有31位同学。
心理咨询师：还有哪些让你自卑的
(停顿一会儿)好像就这些。
心理咨询师：你想想，班上同学中有多少来自于农村、乡镇多少同学的父母是小学文化水平甚至更低这些同学都要自卑女同学中有男朋友的可能还是少数。没有男朋友的人是个个都不行么班上多数同学没得奖学金。他们都要抬不起头来
来访者：(沉默了许久，然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行，仔细罗列一下，特别是您这么一分析，觉得确实也没什么。我一直都没好好地理清原因，反而总让自卑困扰着。在这样的心情下，看什么都觉得自己不行，越这样想就越觉得自己不行。
多选：本段咨询对话中，心理咨询师（）。查看材料
“你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情让你自卑吗”“你父母是工人，学历不高，这使你感到自卑，还有什么原因吗”“同学都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人。”等话语表明咨询师正确理解了来访者讲述内容。咨询师太过理性，体验来访者内心世界还做得不够。同时，本案例中咨询师一步一步引导来访者了解其自卑的真实原因(认知问题)。在本段对话中，咨询师并没有使用自我开放技术。因此本题选AC。
求助者中心疗法所使用的“经验”的概念的含义是（ ）。
下列关于过程性评估说法正确的是（ ）。
在MMPI-2中，新增的效度量表包括（ ）。
SCL-90的结果分析主要包括（ ）的分析。
神经衰弱的情绪症状主要表现在（ ）。
贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括（ ）。
强迫型人格障碍的特点是（ ）。
求助者因夫妻感情不和，长期处于想离婚又不想离婚的冲突中，十分苦恼。这属于（ ）。
下列方法中可减少评定误差的是（ ）。
烦恼和焦虑的区别点在于（ ）。
