效度具有相对性,因此在评价测验的效度时,必须考虑测验的( )。
例如一个数学测验,可能对学生的数学成绩的预测效度较高,而对学生的性格没有多少预测效度,也就是说,在评鉴测验的效度时,必须考虑其目的与功能。
阳性强化法的基本原理是( )。
关于不同咨询流派的咨询目标,下列说法中正确的是( )。
一般临床资料的整理与评估工作程序包括( )。
初诊接待时,心理咨询师应该( )。
常模的构成要素包括( )。
与心理不健康有关的人口学因素可包括( )。
处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。
影响社会知觉的主观因素包括( )。
正常人错觉的性质包括( )。
关于需要,正确的说法包括( )。