图式从低级向高级发展是通过()两种形式进行的。(2011-05)
该理论和学说由皮亚杰提出。皮亚杰认为智力的本质是适应,他用四个基本概念阐述他的适应理论和建构学说,即图示、同化、顺应和平衡。图式即认知结构,认知结构的建构是通过同化和顺应两种方式进行的;同化是主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程;顺应是主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要的过程;平衡是主体发展的心理动力,是主体的主动发展趋向。
求助者中心疗法所使用的“经验”的概念的含义是( )。
下列关于过程性评估说法正确的是( )。
在MMPI-2中,新增的效度量表包括( )。
SCL-90的结果分析主要包括( )的分析。
神经衰弱的情绪症状主要表现在( )。
贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括( )。
强迫型人格障碍的特点是( )。
求助者因夫妻感情不和,长期处于想离婚又不想离婚的冲突中,十分苦恼。这属于( )。
下列方法中可减少评定误差的是( )。
烦恼和焦虑的区别点在于( )。