心理发育停滞是引发心理问题的（）。单选

• A.社会原因
• B.认知原因
• C.文化原因
• D.生物原因

查看答案 纠错

答案： B

本题解析：

知识点： 心理诊断技能 /识别病因

认识领悟疗法引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识这类心理发育停滞而造成的心理和行为特点，通过领悟达到自觉矫治。认识——领悟疗法，创立者为钟友彬。这个疗法并不属于认知疗法，而是属于精神分析疗法。需要区别于变态心理学中智能障碍的【精神发育迟滞】：精神发育迟滞是指先天或者生长发育成熟以前，由于多种致病因素的影响，使大脑发育不良或者发育受阻，以致智能发育停留某一阶段。

更新时间：2021-11-25 08:17

你可能感兴趣的试题

单选题

一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )单选

• A.l～2 分
• B.2～3 分
• C.3～4 分
• D.6 分以上

查看答案

单选题

修饰性反问是一种( )单选

• A.无法验证的问题
• B.正确的提问方式
• C.不必回答的问题
• D.开放式提问方式

查看答案

单选题

在适应压力的过程中，人变得敏感，脆弱，即使是日常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症候群”的( )。单选

• A.警觉阶段
• B.搏斗阶段
• C.衰竭阶段
• D.结束阶段

查看答案

多选题

在职业活动中，属于“忌语”的是（ ）。

• A.“有话快点说，我还忙着呢”
• B.“下班了，你明天再来”
• C.“这事儿我不知道”
• D.“不是我负责的，你找别人去吧”

查看答案

单选题

对弱光敏感的视觉神经细胞是（ ）。

• A.锥体细胞
• B.双极细胞
• C.杆体细胞
• D.水平细胞

查看答案

多选题

青春期思维的特点主要包括（ ）。

• A.能够建立假设和检验假设
• B.能够进行辩证思维
• C.思维形式与思维内容分离
• D.认识到解决问题具有多种方法

查看答案

单选题

我国选用的简明精神病评定量表（BPRS），因子分可以归为（）。

• A.2类
• B.4类
• C.4类
• D.5类

查看答案

多选题

贯彻“忠诚、审慎、勤勉”的道德准则，要求做到（ ）。

• A.按计划开展工作，不无故拖延工作
• B.以最佳手段实现职责最佳的效果
• C.坚持尊重客观，但激发主观尤其重要
• D.忠诚于职责，有时候甚至意味着不听上级的话

查看答案

单选题

伴随尖锐而持久心理冲突的抑郁发作最可能是（ ）。

• A.抑郁神经症
• B.焦虑性人格
• C.轻度抑郁症
• D.焦虑神经症

查看答案

单选题

社会感染的特点不包括（ ）。

• A.全面性
• B.双向性
• C.接受的迅速性
• D.爆发性

查看答案