传染病常见的热型有哪些？
热型是传染病重要特征之一，具有鉴别诊断意义。
(1)稽留热(sus tained fever)：24小时体温相差不超过1℃，见于伤寒、斑疹伤寒等。
(2)弛张热(remittent fever)：24小时体温相差超过1℃，但最低点未达正常，见于伤寒缓解期、流行性出血热等。
(3)间歇热(intermittent fever)：24小时内体温波动于高热与常温之下，见于疟疾、败血症等，又称败血症型热(septic fever)。
(4)回归热(relapsing fever)：骤起高热，持续数日，高热重复出现，见于回归热、布氏菌病等；在多次重复出现，并持续数月之久时，称为波状热(undulent fever)。
(5)马鞍热(saddle type fever)：发热数日，退热一日，又再发热数日，见于登革热。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
