药效学的药物相互作用中竞争性拈抗作用是
药物与受体的关系可将药物分为：(1)激动药：这类药物既有亲和力又有内在活性，能与受体结合并激动受体而产生相应的效应；(2)拮抗药：拮抗药虽有强的亲和力，但缺乏内在活性，故不能产生效应，同时由于占据了一定量的受体因而可拮抗激动药的作用。拮抗剂又分为：①竞争性拮抗药：与激动药竞争同一受体，可逆性结合降低其亲和力，而不改变内在活性；增加激动药剂量后量效曲线平行右移。②非竞争性拮抗药：在拮抗剂作用下，激动药的亲和力和内在活性均降低，增加剂量也不能恢复到无拮抗药时的最大效应。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
