具有一定的亲和力，但内在活性低，与受体结合后只产生较弱的效应，即使浓度增加也不能达到最大效应的是
具有很大的亲和力，能与受体结合并产生最大效应，称完全激动剂；虽具有较强的亲和力，能与受体结合，但缺乏内在活性，结合后非但不能产生效应，同时由于占据受体而拮抗激动剂的效应，但可通过增加激动剂浓度使其达到单用激动剂时水平，称竞争性拮抗剂；拮抗剂与激动剂虽不争夺相同的受体，但它与受体结合后可妨碍激动剂与特异性受体结合，称非竞争性拮抗剂；主要与药物的理化性质有关，通过改变细胞周围的理化条件而发挥作用，称非特异性药物作用；部分激动剂是指药物具有一定的亲和力，但内在活性低，与受体结合后只产生较弱的效应，即使浓度增加也不能达到最大效应。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
