类风湿关节炎诊断标准？
（1)晨僵：关节及其周围僵硬感至少持续1 h (病程≥6 周)。
（2)多关节炎：3个或3个以上区域关节部位的关节炎医生观察到下列14 个区域(左侧或右侧的近端指间关节、掌指关节、腕、肘、膝、踝及跖趾关节)中累及3个,且同时软组织肿胀或积液(不是单纯骨隆起) (病程≥6 周)。
（3)手关节炎：腕、掌指或近端指间关节炎中,至少有一个关节肿胀(病程≥6 周)。
（4)对称性关节炎：两侧关节同时受累(双侧近端指间关节、掌指关节及跖趾关节受累时,不一定绝对对称)(病程≥6 周)
（5)类风湿结节:医生观察到在骨突部位,伸肌表面或关节周围有皮下结节。
（6)类风湿因子阳性:任何检测方法证明血清类风湿因子含量异常 。
（7)放射学改变:在手和腕的后前位相上有典型的类风湿关节炎放射学改变，必须包括骨质侵蚀或受累关节及其邻近部位有明确的骨质脱钙。
符合上述四点可诊断
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
