某文稿正文写着“公元756年，四川发生大地”，而文末注写着“天宝十五年，帝奔蜀，川中大震”。校对员据此质疑“四川发生大地”漏“震”字。他运用的校对方法有（ ）。
B项，本校法是通过本稿件上下文的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正差错的一种校对方法；D项，理校法是通过推理分析作出是非判断的一种校对方法，常与本校结合运用。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
