现代管理校对的（ ）是古代校雠所不曾有过的。
现代校对管理的三校一读制度、责任校对制度，以及人机结合校对，校对质疑、编辑排疑等校对方式，则是古代校雠所不曾有过的；应用计算机排版技术以后，校对的方法与过去不尽相同，但校对的基本含义和目的没有变。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
