分类途径和主题途径是从文献的（ ）入手查找文献的。
分类法是把文献或知识单元按学科体系或内容性质分门别类加以组织的排检方法。主题法是将文献或知识单元按照一定的主题排检的方法。因此两者都是从文献的内容特征入手查找文献的。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
