《荷花水鸟图》是朱耷的代表作品，它创造出物我合一、悲凉惨淡的意境，以下属于朱耷的作品是（ ）。
朱耷（1626～约1705），字刃庵，号八大山人、雪个、个山、人屋、道朗等，汉族，江西南昌人。明末清初画家，中国画的一代宗师。本是皇家世孙。明亡后削发为僧，成了亡命之徒，后改信道教，住南昌青云谱道院。擅书画，花鸟以水墨写意为主，形象夸张奇特，笔墨凝炼沉毅，风格雄奇隽永；山水师法董其昌，笔致简洁，有静穆之趣，得疏旷之韵。擅书法，能诗文，用墨极少。朱耷一生坎坷，曾一度精神失常，痛定思痛后，他选择背过身去，与世隔绝，在创作中安放自己孤独的灵魂。代表作有：《河上花图卷》《藤月图》《鱼鸟》《猫石杂卉图》《孤禽图》《松下鸣禽图》《荷花水鸟图》《山水图》等。A项是朱耷的《孤禽图》；B项是朱耷的《猫石杂卉图》；C项是王翚的《康熙南巡图》；D项是王鉴的《长松仙馆图》；E项是徐渭的《骑驴图》。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
