元杂剧中的（ ）是指元杂剧中由正旦或正末一个角色完成全剧歌唱的任务。
“一人主唱”体制是元杂剧作为一种戏剧样式最独特、最核心的要素，它包含了不同层面的两个意指：脚色扮演层面的一个脚色主唱，曲文叙述层面的一个人物主唱。脚色体制本身并不会天然地生成“一个脚色主唱”的格式，它的出现乃基于元杂剧所借用的散曲套数“一个人物主唱”体例的主导。金元之际，散曲承续词之民间传统一路的发展，在唱赚、诸宫调类叙事体联套曲词讲唱行世之时，确立了一个故事人物立场的曲文叙事体制。元杂剧即直接借用了这种曲文叙事体制，把它置于脚色扮演中予以呈现，于是，曲文叙述层面的“一个人物主唱”，在脚色扮演层面就表现为“一个脚色主唱”，这两个层面的累加，即形成了元杂剧“一人主唱”的演述体制，以及后来落实于元杂剧剧本的书面文体因素。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
