辽、西夏、金的创建者分别是（ ）。
916年，阿保机统一契丹各部，自立为皇帝，国号契丹，936年南下中原，攻灭五代后晋后改国号为“大辽”，983年改为“契丹”，1066年改为“大辽”，1125年3月26日为金朝所灭。1038年，李元昊正式称帝，国号大夏，建都兴庆府，史称西夏。1115年，完颜阿骨打称帝，国号大金，建元收国，都上京会宁府（今黑龙江省阿城南），阿骨打即金太祖。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
