鲁尔危机期间，德国的对应政策是（ ）。
德国的赔款问题是凡尔赛和约中悬而未决的最复杂的问题之一。1922年7月，德国政府以通货膨胀、财政危机为由，请求延期支付赔款。1923年1月11日，法国联合比利时，以德国不履行赔款义务为借口，出动10万军队占领德国的鲁尔工业区，酿成“鲁尔危机”。对此，德国实行“消极抵抗”的政策。德国出现了企业停工，工业生产下降，资金大量外流，失业工人激增，通货膨胀达到天文数字；柏林工人罢工，德国政局动荡不安。这就是鲁尔危机。危机对德国的打击是惨重的。英美两国害怕德国经济陷于崩溃导致社会危机甚至引起革命，要求尽快结束鲁尔危机。鲁尔冒险的失败导致法国“得不偿失”，在德国赔款问题上丧失优势，最终导致德国的赔款问题的领导权转向英美手中，开始受英美的摆布。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
