（ ）是最著名的判断“三种需要”水平的工具。
戴维·麦克利兰等人提出了三种需要理论，即成就需要、权力需要和归属需要。判断“三种需要”水平，可以通过投射测验（最著名的是主题统觉测验）进行测查。这种测验让被试对一系列图片作出反应。每看完一张图片后，让被试在此基础上写出一段故事。经过培训的评分者通过这些故事可以确定个体的成就需要、归属需要和权力需要的水平。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
