关于危害结果，下列哪一选项是正确的?（ ）
本题考查危害结果。 A项，并非所有的犯罪均为结果犯，如行为犯、危险犯不以特定的危害结果为犯罪的构成要件要素。故A项错误。
B项，抽象危险犯是危险犯的一种，同样不要求具有特定的危害结果。故B项错误。
C项，抢劫致人死亡是典型的结果加重犯。故C项正确。
D项，成立结果加重犯，要求基本犯罪行为造成了加重结果，而加重结果应当归属于基本犯罪行为，而且与基本犯罪行为之间具有直接因果关系。本项中诈骗行为与被害人死亡结果之间并无直接因果关系，另外，对于结果加重犯，刑法均明文规定加重其法定刑，而诈骗罪并无此规定。故D项错误。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
