关于共同犯罪，下列哪一选项是正确的?（ ）
本题考查共同犯罪。 A项，甲、乙应当预见但没有预见山下有人，属于疏忽大意的过失。二人共同推下山上一块石头过失砸死丙，成立过失致人死亡罪。此处由于甲、乙二人都有实行行为，对结果都有因果力，不必借助“部分实行，全部责任”的共同犯罪处理原则就可以认定二人的刑事责任。即使中国刑法不承认共同过失犯罪，对甲、乙也可以分别按照过失致人死亡罪论处。故A项错误。
B项，对于故意杀人罪这样的即成犯，成立共同犯罪需要在犯罪既遂前有犯意联络。甲明知乙犯故意杀人罪而为乙提供隐藏处和财物，显然是在乙杀人之后参与，所以不能成立故意杀人罪的共犯。甲为乙提供隐藏处和财物，根据《刑法》第310条的规定，明知是犯罪的人而为其提供隐藏处所、财物，帮助其逃匿或者作假证明包庇的，成立窝藏、包庇罪。乙犯罪后藏匿的行为属于缺乏期待可能性的行为，不成立犯罪，所以甲、乙也不构成窝藏、包庇罪的共同犯罪。故B项错误。
C项，交警甲故意为乙实施保险诈骗提供虚假鉴定结论，虽然甲也利用了职务之便，但是没有处分自己管理、主管、经手或者经营的公共财物，因此不能成立贪污罪。乙成立保险诈骗罪，甲为其提供证明予以帮助的，甲、乙构成保险诈骗罪的共同犯罪。故C项正确。
D项，在一方犯罪行为结束后，另一方的帮助行为不能成立共犯。公安人员甲向犯罪分子乙通风报信助其逃避处罚的，乙的犯罪行为已经结束，甲不成立乙犯罪的共犯，而是根据《刑法》第417条的规定，成立帮助犯罪分子逃避处罚罪。乙犯罪后的逃避抓捕行为属于缺乏期待可能性的行为，不单独成立犯罪，所以甲、乙不成立共同犯罪。故D项错误。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
