华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细 的望色、诊脉，开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩是 同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病 是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泄去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在 外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们症状相似，但病因相弄，所以治之宜殊。二人 拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。
中医是我国宝贵的医学遗产，强调辨证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法 思想。
下列行为与材料中华佗的治病行为所体现的哲理一致的是（ ）。
华佗的治病行为告诉我们，要在实践中具体问题具体分析，也就是说要做到一切 从实际出发，要能透过现象认识事物的本质，正确把握事物之间的因果联系，并掌握科学的解决问题的方 法。A项体现了一切从实际出发。B项体现了要抓住主要矛盾，抓住矛盾的主要方面。C、D两项体现了 一切从实际出发，具体问题具体分析。故本题选ACD。
图示结构，各杆EI=常数，不计轴向变形，MBA及MCD的状况为:
