《小学教育心理学》真题精选3

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1 单选题 1分

（　　）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

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正确答案：B

本题解析：

内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。

2 单选题 1分

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（　　）。

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正确答案：D

本题解析：暂无解析

3 单选题 1分

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

根据社会意义，可分为高级和低级。

4 单选题 1分

提出最近发展区理论的心理学家是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即最近发展区。

5 单选题 1分

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（　　）

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正确答案：D

本题解析：

教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。

6 单选题 1分

（　　）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

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正确答案：C

本题解析：

认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。

7 单选题 1分

正确的健康概念应指（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。

8 单选题 1分

从众行为的原因之一是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。

9 单选题 1分

某学生智商为100表示（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

智商100表示中等智力。

10 单选题 1分

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。