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发布时间: 2021-10-13 14:03
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“一切以自我为中心”的思维特征,出现在( )。
本题解析:
这是前运算阶段的思维特征之一。
在学校教育中起关键作用的是( )。
学生是学习过程的主体,教师对学生具有指导作用,所以教师在教育中起着关键的作用。
经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家( )创立的。
巴甫洛夫从生理学的角度,经过多年的实验研究发现了条件反射现象,提出了该学说。
教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是( )。
罗森塔尔效应是指教师的鼓励与赞扬对提高学生的学习动机有积极效果。
需要层次理论中的成长性需要是指( )。
成长性需要是指自我实现的需要。
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师( )。
研究表明,有激励作用、生动活泼、富于想像并热心于自己学科的教师,他们的教学工作较为成功。
注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风 格属于( )。
题干是参与式领导的课堂管理特征。
将许多不同的价值标准组合在一起,在消除它们之间的矛盾和冲突的同时,开始 建立内在一致的价值体系的情感教学目标是( )。
题干是对组织价值观念系统的解释。
抑郁症是由( )造成的。
任何一种心理症状的产生有外在原因,但更重要的是内在的原因。
采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是( )。
美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,首倡“两难故事法”研究道德发展阶段。
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