2022年中级社会工作者《综合能力》模考试卷5

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1 单选题 1分

督导的行政功能的权力来源于（）。

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正确答案：C

本题解析：

2 单选题 1分

( )，过程目标的地位和重要性超过任务目标。

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正确答案：A

本题解析：

地区发展模式的主要实施特点有： (1)较多关注社区共同性问题。

(2)通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合。

(3)过程目标的重要性超过任务目标。

(4)特别重视居民的参与。

3 单选题 1分

强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的小组工作模式是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

社会目标模式主要运用于社区发展的项目或领域。其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。

4 单选题 1分

针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，这种方式属于（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

学校社会工作主要有三种方式：①治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；②变迁型学校社会工作，是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；③社区一学校型学校社会工作，它把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。

5 单选题 1分

在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

在不同阶段的小组工作中，社会工作者会扮演不同的角色。在转换阶段，社会工作者在小组的权力与地位逐渐由中心位置向边缘位置转移，所扮演的角色与前面两个阶段有所不同，即不再担任小组的领导者和决策者，而只是小组的协助者和引导者。在处理冲突过程中，社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者，而且是调解人、支持者。

6 单选题 1分

习俗水平分为寻求认可定向阶段和（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

通过大量的研究，科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论。三个水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六个阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。其中，习俗水平包括两个阶段：寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段；遵守法规和秩序定向阶段。

7 单选题 1分

发动社区内的不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为()。

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正确答案：C

本题解析：

地区发展模式是社会工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及社区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助，解决社区问题。

8 单选题 1分

社会工作专业伦理主要强调三方面的基本原则，下列关于这些原则阐述错误的是（）。

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正确答案：B

本题解析：

从社会工作专业伦理的内容来看，它主要强调了三方面的基本原则：服务对象为本、专业价值高于个人价值以及坚持专业的权威性。

专业价值高于个人价值。社会工作者始终坚持专业的信念和原则，以专业的伦理把握实践方法和过程。在个人价值与专业价值发生冲突时，社会工作者要坚守专业信念和原则。故B错误。

9 单选题 1分

社会工作研究可以分为基础知识研究和本体知识研究，是以（ ）为划分标准。

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正确答案：C

本题解析：

从内容而言，社会工作研究可以分为基础知识研究和本体知识研究。基础知识回答为什么。本体知识是社会工作自身的知识，回答是什么和怎么做，主要与社会工作过程有关。

10 单选题 1分

在社会工作助人活动中，()的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化。

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正确答案：B

本题解析：

在社会工作助人活动中，社会工作专业伦理的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化，也是专业的核心标志之一。