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发布时间: 2022-12-27 08:36
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认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范,反对把社会生活看成是一些无个性的社会事实或社会结构的相互作用的方法是( )。
本题解析:
反实证主义方法论认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范,反对把社会生活看成是一些无个性的社会事实或社会结构的相互作用。
在社会工作督导的四个类型中,()类型的焦点集中于特殊议题。
本题解析:
管理式督导
督导者是被督导者的上级或主管,具有“上司与下属”的关系。管理式督导强调的是服务工作的完成及其服务质量,焦点集中于特殊议题。从专业的角度看,督导者承担更多的责任。
咨询式督导
督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,是纯粹的咨询角色。咨询式督导同管理式督导较为一致的是强调服务工作的完成及其服务质量,焦点集中在特殊议题上。但从专业的角度看,被督导者自己承担更多的责任,也就是说,被督导者根据自己所承担服务工作的要求,应主动寻求帮助和支持。
下列选项中,对同辈督导的说法不正确的是()。
本题解析:
同辈督导团体的组成技巧:
(1)要注意价值的共同性。同辈督导团体成员一般都具有共同价值,但观点可以不同。共同价值使团体成员具有共同的信念和共同的语言,因此容易对话和沟通。但是,如果团体成员的训练背景(例如毕业于同一所学校的社会工作系)和工作形态(如都是从事个案服务)也相同,这个团体可能因为同质性过高而缺乏不同的观点。
(2)团体成员一般不超过7人,以确保团体有充分的时间进行讨论,满足所有成员的需求。同辈督导会议还要清楚了解成员的各种期待,尝试发现潜在或隐藏的团体目标。
(3)团体成员要签订明确的契约,契约必须清楚说明会议召开的周期、地点、每次会议持续时间、会议的程序等,签订契约的成员要有明确的承诺,保证能够坚持参加同辈督导会议;同时还要明确成员的角色分工,如谁来负责会议时间和场地的安排,谁来负责会议秩序的维持等。
(4)注意同辈督导会议的反馈,包括对督导的过程进行全面反馈,既有正面的反馈,也有负面的反馈。此外,每三个月要进行一次全面总结,让团体成员分享在团体中的收获,探讨团体的动态并对契约进行重新协商。A属于团体督导。
同辈督导有很多不足之处,但不包括()。
本题解析:
本题主要考查同辈督导的缺点。主要有:(1)每位成员都没有最终的权利和义务。(2)参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗。(3)有时参与的成员缺乏必要的经验和技术,无法与他人分享。(4)团体成员有时也会彼此形成同谋。B、C、D项均是同事督导的缺点。A属于个别督导的缺点。
为帮助社区中困难家庭青少年提高英语水平,社会工作者联系了一家英语辅导机构,希望其能提供免费辅导。该辅导机构负责人认为此事既回报了社会,又宣传了机构,因此同意开展合作。根据上述情况,该辅导机构的合作动机是()
本题解析:
公共关系。当一个公司将其利润中的相当部分用于捐款时,一般情况下是为了提升公司形象,表明自己是一个“有社会责任感”的企业,是为社会和民众尽义务的企业。这也是企业为了在本地赢得良好声誉的策略。该企业是希望在公众中营造良好形象,因此属于公共关系。
具有“上司与下属”关系的督导类型是()。
本题解析:
社会工作督导的类型分为师徒式督导、训练式督导、管理式督导、咨询式督导。
管理式督导:督导者是被督导者的上级或主管,具有“上司与下属”的关系。管理式督导强调的是服务工作的完成及其服务质量,焦点集中于特殊议题。从专业的角度看,督导者承担更多的责任。
试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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