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学习关汉卿《窦娥冤》，教师向学生推荐其他戏剧作品，以深入理解“神异色彩”对表现主题的作用，下列作品合适的是( )。
知识点:中外文学作品体裁及内容的判断，需要对几部作品内容大致了解。浪漫主义与现实主义同为文学史上两大主要思潮。浪漫主义文学多从主观内心出发，强调直觉、感觉。抒情性强，多用夸张、想象等修辞手法和瑰丽华美的语言。现实主义文学多通过细节、人物形象及客观现状的真实情况来反映时代风貌，塑造典型环境中的典型人物。
A 项:《西厢记》体现的是素朴之美、追求自由的思想，是我国古典戏剧的现实主义杰作，与“神异色彩”的浪漫主义手法相悖。不符合题干要求，错误。
B 项:《阴谋与爱情》是通过平民琴师女儿与宰相儿子的爱情悲剧，揭露当时德国社会的不平等及宫廷内部争权夺利的阴谋恶行。不符合题干要求，错误。
C 项:《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作，讲述了杜丽娘与柳梦梅的爱情故事，其中多处用梦境写理想、用生命来抗争，阴阳相隔的艺术构思均体现出浓厚的浪漫主义色彩。符合题干要求，正确。
D 项:《玩偶之家》通过写主人公娜拉对丈夫从爱到决裂，最后离家出走的过程，由此对男权社会发出挑战。社会剧属于现实主义手法。不符合题干要求，错误。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
