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近年来,转变经济发展方式成为我国政府高度重视的问题。阅读下列材料,回答相关问题:
材料一:十八届三中全会提出,要形成主要由市场决定价格的机制。凡是能由市场形成价格的都交给市场。让资源的配置与价格的涨跌和供求的变化联系起来,政府不进行不当干预。
推进水、石油、天然气、电力、交通、电信等领域价格改革,放开竞争性环节的价格。政府定价范围主要限定在重要公用事业、公益性服务环节。提高透明度,接受社会监督。
材料二:2013年11月3日,国务院发布了《关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》,要求有效化解钢铁、水泥、船舶等行业产能严重过剩矛盾。对产能严重过剩行业,要根据行业特点,开展有选择、有侧重、有针对性地化解工作。2014年中央经济工作会议指出,大力调整产业结构,要着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。坚定不移化解产能过剩,不折不扣执行好中央化解产能过剩的决策部署,通过化解产能过剩带动我国经济发展方式的转变。
(1)根据材料一,运用经济生活的知识,分析如何发挥市场在资源配置中的决定性作用
(2)请运用认识和改造世界的根本方法对材料二进行简要分析。
(1)①按价值规律的要求办事,发挥价格对资源配置的调节作用。
②充分发挥供求对市场配置资源的作用,提高资源利用的效率。
③开展有序竞争,反对不正当竞争,让市场在竞争中实现资源的优化配置。
④政府要健全宏观调控体系,维护市场秩序、维护公平的市场竞争环境,推动可持续发展,弥补市场调节的不足。
(2)①矛盾的普遍性、客观性要求我们正视矛盾,并提出正确的解决矛盾的办法。面对我国当前相关产业产能过剩的矛盾.提出化解产能过剩矛盾的指导意见。
②矛盾的特殊性要求我们要具体分析行业特点,有针对地的开展产能过剩的化解工作。
③主要矛盾对事物发展起决定作用,要善于抓主要矛盾。化解产能过剩中要大力调整产业结构,要着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。
④矛盾双方在一定条件下可以相互转化。要通过化解产能过剩来推动我国经济发展方式的转变。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )
"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。