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下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。
课题:男女同学的友谊
教学实录
课堂导入:播放幻灯片片头,学生欣赏音乐《永浴爱河》。
教学过程
(一)活动一:讨论男女交往给我们带来哪些好处
1.老师出示收集的图片。
2.学生讨论.表述他们来自于生活的体验,相互交流男生女生交往的好处。
3.学生们对教师座位安排有意见,于是老师鼓励学生在课堂上坐到自己想坐的朋友那里。
(二)活动二:讨论男女同学交往中的烦恼
1.老师出示图片。
2.学生讨论,诉说在交往中遇到的问题。
(三)活动三:讨论男女同学在交往、建立友谊的过程中应注意哪些问题 特别关注:如何处理超越男女同学正常友谊的情感
1.老师出示图片。
2.学生通过自己的讨论发表见解,互相出谋划策,有针对性地解决学生的烦恼,得出男女交往要注意的事项和原则。
3.学生演唱《朋友》,全体伴唱。
结束语:在这节课中,同学们优美的语言、深刻的思想以及动人的歌声深深地打动了我,使我想起了这样一句歌词.在这里说给大家:“让我们今生今生做朋友,愿我们来生来生再相逢,永远是朋友。”
问题:请用思想品德课程与教学的基本原理,评析该课堂实录中活动设计的合理性。
本课例在教学过程中,为了突出重点,突破难点,设计了这三个教学环节。在这三个环节中,没计了学生感兴趣又有话可说、有话想说的话题,充分体现了学生的主体地位。通过小组讨论,构建学生主动参与“交流合作”的学习方式。利用学生的生活经验,使学生能够敞开心扉,通过自己的体验和感悟,实现教学的三维目标。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
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被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )
"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
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