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有人认为在经济全球化和网络信息时代,弘扬中华民族优秀的传统文化只是一种形式主义的做法,对此,你怎么看?

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本题解析:

 两会期间,在谈优秀传统文化进课本时,全国政协委员、国家图书馆副馆长陈力指出,只强调形式,把学习传统文化弄成作秀是不对的。这为传统文化教育流于形式敲响了警钟。

  

  据媒体报道,近年来中高考的语文试卷命题会更加重视传统文化内容,古诗文阅读量会

  

  增加。书读百遍,其义自见,但对于生活在现代汉语环境中的中小学生来说,学生就就算读了上万遍,也只能称得上是“滚瓜烂熟”,而非“融会贯通”。也有人认为有的家长喜欢晒孩子孩童时期的知识储备,三岁会背唐诗,五岁能念宋词,诸如此类。实际上,这展示的只是孩子的记忆力与早教水平,孩子哪里会感受到 “夜来风雨声,花落知多少”的春意与韵味,哪里会知道“低头思故乡”究竟是何种心境。

  

  因此就有人质疑,弘扬传统文化,学习传统文化,只不过是形式主义。这些文化已然过时。其实传统文化中教育的最终目的,是要让学生学着做人、学会做人。读《论语》,我们体会仁义礼智信;读《庄子》,我们感受道法自然;读《墨子》,我们学着兼爱非攻……理解了优秀传统文化的内涵,抓住了优秀传统文化的精髓,青少年才能建立健康的是非观、义利观。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。传统文化中承载着国人的共同文化密码和价值观,这种文化黏合剂不仅提升了文化自信,而且有助于消弭社会裂痕,形成牢固纽带。

  

  当前,在经济发展的高速时代,政府为了发展经济,追求片面发展和短、平、快的经济发展方式,忽视了优秀传统文化对社会主义精神文明建设的正向教育和引导,从而导致对民众的传统文化漠视,人与人之间的冷漠,诚信意识也呈逐渐下降趋势。有些电视台为了提高收视率,也迎合年轻人的需求。过多播放韩剧、美剧及流行娱乐节目,人们对西方文化的片面理解也让中国文化边缘化,人们对金钱和权力的崇拜让社会的风气比较浮躁,崇洋媚外的思想普遍存在,很多人一定记得圣诞节,但不一定记得端午节和重阳节,中国传统的孝道、感恩等传统思想也呈滑坡趋势。一个国家的文化是这个国家的发展的核心驱动力,也是一个国家综合国力的重要体现,因此,我们在注重经济发展的同时,也不能忽视国家的文化发展。

  

  第一、政府要有转播传统文化的意识,这不仅可以增强民族自信心和自豪感,增加民族凝聚力和创造力,可以提高国家文化软实力。

  

  第二、在这个多媒体的时代,媒体也应引导在多元文化的同时,也应尊重我们本国的国情,满足不同社会群体的需要,探索我们自己的悠久文化历史,挖掘传统文化的精髓,让优秀的传统文化再放光芒。

  

  第三、我们要抓住机遇,扩大与其它国家的交流,建立国际文化长效合作机制,一方面大胆地引进国外先进文化,为传统文化增加活力;另一方面要将中国传统文化推向世界,让世界更了解中国。如这次的2008年北京奥运会,就大胆引用传统文化,使世界更加了解中国,也有助于消除世界对中国的误解。

更新时间:2021-08-11 10:00

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