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关于“三校一读”制度，说法正确的有（ ）。
A项，为了让作者和编辑进一步把关，除校对人员使用的一份校样外，一般还有完全相同的一份或两份校样交由编辑、作者审读。在结束某次校样的校对之前，将编辑、作者审改的校样（副样）上确认需作的改动誊抄到校对人员看的校样（正样）上。C项，以偏概全。校对的基本方法包括：①对校法，有折校、点校、读校等具体操作方式；②本校法；③他校法；④理校法。对校法主要用于校异同，本校法、他校法和理校法主要用于校是非。E项，任何书刊的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查，随意减少校次就会导致不良后果；而对重点图书、工具书等，则还应相应增加校次。出版单位每出一种书，都要指定一名具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对，负责校样的技术整理工作，监督检查各校次的质量，并负责付印样的通读工作。
下列各句不是复句的是（ ）。
下列句子中，语言表达不得体的是（ ）。
下列句子中，加点的词使用有误的（ ）。
下列句子中，没有语病的是（ ）。
下列句子中，用词恰当的是（ ）。
下列各组词语所表达的概念，属于交叉关系的是（ ）。
“开学了，我们购置了笔、墨、纸、书等文具。”这句话所犯的逻辑错误是（ ）。
下列句子中，逻辑上正确的是（ ）。
关于逻辑的基本规律，下列表述正确的是（ ）。
下列句子中，仅运用一种修辞手法的有（ ）。
