当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学信息技术学科知识与教学能力->在信息技术课堂教学中，如何培养学生的创新能力。
在信息技术课堂教学中，如何培养学生的创新能力。
(1)以学生为本，培养创新能力 教学目标要突出个性，注重需要。教学过程要留有空间、注重发展。教学形式要整合优化、注重情趣。
(2)创造良好的教学氛围，激发学生学习兴趣
抓住学生的心理，充分发挥信息技术课本身的特点，使教学氛围活泼生动。教学过程做到理论联系实际，由浅入深。创设问题情景，激发学生思维。开展课外活动，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣。
(3)合作学习，自主探讨
课堂教学中，要善于抓住契机，让学生合作探讨。在探求新知的过程中，运用合作探讨方式进行教学，使学生通过动手操作、动口讨论，表达自己的内心感受，充分体现其在学习活动中的主体作用。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
在我国历史上，传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是()。
下列哪部歌剧是瓦格纳的作品()
乐器“缶”的制作材料属于（ ）。
隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
双簧管属于（）。
