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简述游戏在信息技术教学中的作用。
合理利用游戏可以将信息技术的教学提高一个层次。首先，游戏能激发学生学习的兴趣。兴趣是学习之母，学生学好信息技术课的前提是“兴趣”。而在课堂上如何激发学生的兴趣，是个值得思考的问题。其次，游戏能培养学生的综合能力。信息技术教育中的一个重点是让学生学会灵活、熟练、正确地操作计算机。学生对于计算机游戏情有独钟，对于游戏过程中需要的技巧他们会反复琢磨，并且会反复地尝试。最后，游戏可以让学生放松心情，陶冶情操，从而做到劳逸结合，达到事半功倍的效果。当然，作为教师也要正确引导学生玩计算机游戏的方法和态度，时间不宜过长，不玩暴力、血腥、反动、色情等反面的游戏，更不能因此而影响了学习。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
在我国历史上，传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是()。
下列哪部歌剧是瓦格纳的作品()
乐器“缶”的制作材料属于（ ）。
隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
双簧管属于（）。
