当前位置:首页职业资格教师资格中学历史学科知识与教学能力->材料一:进入春秋时期,周王室势微,诸侯势力逐渐强大起来,与此

材料一:

进入春秋时期,周王室势微,诸侯势力逐渐强大起来,与此同时,铁器和牛耕的使用提高了生产力,私田越来越多。

——某版历史教材课文选段

材料二:

商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法,此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东《商鞅徒木立信论》

材料三:

事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效。

——《韩非子》

问题:

(1)根据材料一,结合史实知识,分析这一时期经济上变革的最重要的表现是什么?

(2)材料二“商鞅之法”开始于哪一年?请写出这次变法的主要内容(列举两点即可)。这次变法给秦国带来了哪些影响?

(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物?根据材料三,归纳韩非子的主张。

(4)“商鞅之法”的主要内容中,哪一点符合材料三中韩非子的主张?商鞅变法对我们今天的改革有何启示?

答案:
本题解析:

(1)铁质农具和牛耕的使用。

(2)时间:公元前356年。

内容:

①废除井田制,允许土地自由买卖;

②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役;

③奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地;

④废除贵族的世袭特权;

⑤确立县制,由国君直接派官吏治理。(任答两点即可)

影响:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。

(3)法家。主张:强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。

(4)确立郡县制,由国君直接派官吏治理。启示:改革要顺应时代潮流,要符合经济发展的规律。(言之有理即可)

更新时间:2022-02-10 21:46
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