当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学数学学科知识与教学能力->简述在教与学的活动中，教师的引导作用应该如何体现。
简述在教与学的活动中，教师的引导作用应该如何体现。
教师可以通过恰当的问题，或者准确、清晰、富有启发性的讲授，来引导学生积极思考，激发学生的好奇心。例如，在“二次根式”的教学中可以采用问题串的形式来引入。
教师也可以通过恰当的归纳和示范，使学生理解知识、掌握技能、积累经验、感悟思想。例如，在“勾股定理”的新课导入中可以通过介绍毕达哥拉斯的故事，激发学生好奇心，引发学生对新知的兴趣和思考。
教师引导时应关注学生的差异性，用不同层次的问题或教学手段，引导每一个学生都能积极参与学习活动，从而提高教学活动的针对性和有效性。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
在我国历史上，传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是()。
下列哪部歌剧是瓦格纳的作品()
乐器“缶”的制作材料属于（ ）。
隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
双簧管属于（）。
