阅读下面一段课文，回答下列问题：
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然!盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度；度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
胥：
膏泽：
事：
（2）将“人习于苟且非一日”译成现代汉语。
（3）将“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”译成现代汉语。
（4）将“盘庚不为怨者故改其度”译成现代汉语，并说明作者用“盘庚之迁”说明什么问题
（5）在这段文字中，作者反驳了什么观点
（6）划分这一段文字的层次结构。
（1）胥：与，相与。膏泽：作动词用，给予恩惠。事：用作动词，做的意思。 （2）人们习惯于得过且过的日子不是一天了。
（3）士大夫多把不关心国家大事、附和世俗、讨好众人作为美德。
（4）盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变了他的计划。
作者用“盘庚之迁”表明自己不会因为“怨诽之多”而改变变法的决心。
（5）反驳“天下怨谤”的观点。
（6）此段文字可以分为两个层次：第一个层次到“则众何为而不汹汹然”，分析怨谤产生的原因；第二个层次借“盘庚之迁”表明自己坚定不移的决心。
