一名高中生在分科时,既想学理科,也想学文科,这时他遇到的冲突属于()。(2008-11)
该高中生在分科时,面临选择文科和理科两个目标,两个目标都是自己喜欢的科目,但只能做出一种选择,此时内心的冲突为双趋式冲突。
阳性强化法的基本原理是( )。
关于不同咨询流派的咨询目标,下列说法中正确的是( )。
一般临床资料的整理与评估工作程序包括( )。
初诊接待时,心理咨询师应该( )。
常模的构成要素包括( )。
与心理不健康有关的人口学因素可包括( )。
处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。
影响社会知觉的主观因素包括( )。
正常人错觉的性质包括( )。
关于需要,正确的说法包括( )。