艺术批评的标准与尺度是（ ）的。
艺术批评的标准与尺度是历史性的，不存在永恒不变的艺术批评的标准或尺度。批评者不能把主观性的自我存在作为批评的唯一标准。哲学家、艺术批评家狄德罗说：“如果只拿自己当作范例或者当作评判者，我们的争论自然会没完没了。有多少人就有多少不同的衡量标准，而且同一个人在他一生之中有多少显然不同的时期，就有多少不同的尺度。”批评的尺度总是在某种程度上具有客观性，比如批评者所具有的知识素养、使用的批评方法、生活的时代等。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
