春化作用在低温下通过逐步抑制（ ）核心基因的表达，促进冬季一年生拟南芥开花。
在拟南芥中鉴定的FLC是春化作用的关键基因，FLC是开花抑制因子基因。在未春化的茎尖，FLC大量表达，维持植物的营养生长，抑制开花。春化后，低温的成花诱导作用是通过对FLC表达进行负调控，降低FLC表达水平，促进开花。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
