一个人胆小懦弱、不自信、情绪脆弱、易激动，这是在描述他的（ ）。
第一步，本题考查性格、气质、能力之间的区分。
第二步，性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值不同，是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。性格是后天形成的，有好坏之分，题干中懦弱、不自信为负面词汇，且属于描述性格方面的特征。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
