小学三年级语文老师李华执教的两个班，绝大多数学生是外来务工人员子女。日常教学中，李老师发现，这些孩子大多不善交流、知识面窄。为进一步了解外来务工人员子女学习状况，李老师对部分学生进行了家访，并询问了其他任课老师。结果显示：与本市居民子女相比，外来务工人员子女在学习上存在一定差距。其中，英语学习差距最大，语文学习次之，数学学习差别不大。为了探索提高外来务工人员子女语文学习成绩的有效方法，李老师打算在两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。
李老师在自己设计的“实验研究”中因变量应当是（ ）。
本题考查因变量。因变量是指由自变量的作用而导致的被试变化的结果。因变量是对自变量的刺激做出的反应，是一种结果变量。材料中，为了探索提高外来务工人员子女语文学习成绩的有效方法，李老师以“扩展课外阅读”为自变量，如果此方法有效，那么使用此方法的两个班级，学生的语文学习成绩就会提升，而李华执教的两个班，绝大多数学生是外来务工人员子女，因此因变量为外来务工人员子女语文学习成绩。故本题选A。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
