艾里克森认为儿童在三至六、七岁之间处于人生发展的（ ）阶段
艾里克森把发展看做是一个经过一系列阶段的过程，每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。信任对怀疑(0～1．5岁)、自主对羞怯(1．5～3岁)、主动感对内疚感(3～6、7岁)、勤奋感对自卑感(6、7岁～12岁)、角色同一性对角色混乱(12～18岁)、友爱亲密对孤独(18～30岁)、繁殖对停滞(30～60岁)、完美无憾对悲观绝望(60岁以后)。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
