受训人员对培训内容的掌握程度属于培训评估标准中的（ ）。
培训评估的标准是指要从哪些方面来对培训进行评估，也称是培训评估的内容。柯克帕特里克（Kirkpatrick）的四层次评估模型将培训评估的标准分为四个层次的内容：①反应层，指受训人员对培训的印象，对培训是否满意；②学习层，受训人员对培训内容的掌握程度，他们在接受培训以后知识和技能的掌握是否有所提高以及有多大程度的提高，这更多地停留在认知层面上；③行为层，受训人员在接受培训以后工作行为的变化，也可以看作对学习成果的运用，在工作中是否改进了以前的行为，是否运用了培训的内容；④结果层，受训人员或者企业的绩效的改善，经过培训，员工和企业的绩效是否得到了改善和提高。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
