行政管理实践选择了（ ），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。
依据行政人员承担责任的性质和程度，行政责任制度可以分为三种基本类型：①无限责任制，主要是指责任者对自己的行为承担全部责任，由其本身完全承担其行为所带来的收益或可能遭到的损失。②无责任制，是指无论行政人员怎么做，引起的损失无论有多大，个人均不负行政责任。这种责任制的优点在于可以使行政人员发挥更大的主观能动性，但在现代社会无责任制的应用是很有限的。③有限责任制，是指责任者只对自己的行为承担部分的责任，行政人员对其行为所得到的收益或可能遭受到的损失只负担部分责任。其优点在于增强了行政人员个人抗拒不确定风险的能力，使行政人员得以发挥自己的长处社会创造更多的收益。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
