甲的下列哪些行为成立帮助毁灭证据罪（不考虑情节）?（ ）（2014年）
本题考查帮助毁灭证据罪。 AC项，共犯人为共同的犯罪证据进行毁灭的，属于缺乏期待可能性的事后不可罚的行为，不成立帮助毁灭证据罪；帮助毁灭证据罪的范围包括毁灭行为、教唆他人毁灭证据的行为、为他人毁灭证据提供便利的行为，所以教唆他人毁灭证据的，属于此罪的范围。所以A项因为共同犯罪而不成立帮助毁灭证据罪，C项则是明显的帮助毁灭证据罪。故A项不当选，C项当选。
B项，甲为防止丙作证而将丙派往境外工作的行为确实会给调查取证带来不便，但是，这一行为本身并未改变丙知晓乙犯有重大贪污罪行的事实，而且目前国际交通便利，即使将丙派往境外工作，丙也可以再回国作证。甲的行为不属于“毁灭”证据的行为，不成立帮助毁灭证据罪。故B项不当选。
D项，将有利于被告人的证据毁掉，似乎是得到了被害人承诺，但是帮助毁灭证据罪本身侵犯的法益并不是被害人的人身或者财产利益，而是公正审理案件的司法秩序利益。所以，不论是有利于当事人的、还是不利于当事人的证据，毁灭其的行为都是帮助毁灭证据罪。还可以解释为，对此方当事人有利的证据，即对彼方当事人不利，对其进行毁灭的，是成立对彼方当事人的“帮助毁灭证据罪”。故D项当选。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
